Komentarze
- BrCiAWiIVRRQqQuFnMm powiedział
- 16.08.2010 godz. 18:09
- rv3olk jfojwupadnde, [url=http://izqqdoykxvqd.com/] izqqdoykxvqd[/url], [link=http://mshwiupgfnhv.com/ ]mshwiupgfnhv[/link], http://ybnmiqwmtvpu.com/
| 1) | 38% | [19] | Bell | ||
| 2) | 36% | [18] | Profi Lingua | ||
| 3) | 24% | [12] | Lingua Master | ||
| 4) | 2% | [1] | Akces | ||
| 5) | - | inne | |||
| 6) | - | Efekt Lingua |
| 1) | 42% | [21] | od znajomych | ||
| 2) | 24% | [12] | z plakatu lub z banera | ||
| 3) | 24% | [12] | z ulotki reklamowej | ||
| 4) | 24% | [12] | z Internetu | ||
| 5) | 10% | [5] | z reklamy w prasie | ||
| 6) | - | inne |
| 1) | 14% | [7] | angielski podstawy | |
| 2) | 10% | [5] | niemiecki, podstawy | |
| 3) | 10% | [5] | angielski, podstawy | |
| 4) | 8% | [4] | angielski, średni | |
| 5) | 8% | [4] | Aangielski, wysoki | |
| 6) | 8% | [4] | angielski , intermidiet | |
| 7) | 6% | [3] | angieslki, średni | |
| 8) | 6% | [3] | angielski, certyfikat | |
| 9) | 4% | [2] | niemiecki, średni | |
| 10) | 4% | [2] | angielski, podstway | |
| 11) | 4% | [2] | niemiecki, śrendizaawansowany | |
| 12) | 4% | [2] | angielski begginner | |
| 13) | 2% | [1] | niemiecki,podstawy | |
| 14) | 2% | [1] | hiszpański, podstawy | |
| 15) | 2% | [1] | angielski, średniozawansowany | |
| 16) | 2% | [1] | first certificate | |
| 17) | 2% | [1] | angielski,, średniozaawansowany | |
| 18) | 2% | [1] | angielski, upper-intermediate | |
| 19) | 2% | [1] | francuski, podstawy |
| 1) | 42% | [21] | informacje o zdawalności egzaminów | ||
| 2) | 32% | [16] | opinie innych | ||
| 3) | 28% | [14] | certyfikaty i świadectwa jakości jakie szkoła posiada | ||
| 4) | 28% | [14] | dogodna lokalizacja | ||
| 5) | 26% | [13] | marka szkoły | ||
| 6) | 24% | [12] | dogodne terminy zajęć | ||
| 7) | 22% | [11] | specjalne promocje | ||
| 8) | 16% | [8] | darmowe pomoce naukowe np. ksiązka, płyta CD | ||
| 9) | 16% | [8] | reklama | ||
| 10) | 14% | [7] | cena | ||
| 11) | 12% | [6] | informacje uzysakne w szkole | ||
| 12) | 4% | [2] | inne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||
| 1) | warunki lokalowe (wyposażenie sal, sprzęt do nauki) | - | 8% | [4] | 24% | [12] | 30% | [15] | 22% | [11] | 16% | [8] | |||||||
| 2) | terminy przeprowadzania zajęć | - | 8% | [4] | 20% | [10] | 32% | [16] | 24% | [12] | 16% | [8] | |||||||
| 3) | atrakcyjność zajęć | 2% | [1] | 4% | [2] | 8% | [4] | 30% | [15] | 38% | [19] | 18% | [9] | ||||||
| 4) | sposób prowadzenia zajęć | 2% | [1] | 2% | [1] | 14% | [7] | 38% | [19] | 28% | [14] | 16% | [8] | ||||||
| 5) | materiały otrzymane na zajęciach | - | 10% | [5] | 12% | [6] | 26% | [13] | 32% | [16] | 20% | [10] | |||||||
| 6) | zależność ceny do jakości | - | 2% | [1] | 14% | [7] | 32% | [16] | 38% | [19] | 14% | [7] | |||||||
| 1) | 54% | [27] | trochę konwersacji i gramatyki | ||
| 2) | 30% | [15] | wypełnianie testów | ||
| 3) | 26% | [13] | czytanie tekstów | ||
| 4) | 22% | [11] | ćwiczenia ze słuchu | ||
| 5) | 16% | [8] | nauka gramatyki | ||
| 6) | 14% | [7] | konwersacje (Metoda Callana) | ||
| 7) | - | inne |
| 1) | 40% | [20] | powinna posiadać długoletnie doświaddczenie na rynku w nauce języków obcych | ||
| 2) | 36% | [18] | powinna kłaść nacisk na wszystkie sprawności jęzkowe (mówienie, czytanie, słuchanie, pisanie) | ||
| 3) | 36% | [18] | powinna zatrudniać lektorów obcokrajowców (native speakerów) | ||
| 4) | 32% | [16] | powinna zatrudniać wykwalifikowaną kadrę | ||
| 5) | 30% | [15] | powinna posiadać certyfikaty i świadectwa jakości | ||
| 6) | 28% | [14] | kursy powinny być stosunkowo tanie | ||
| 7) | 18% | [9] | powinna zapewnić darmowe pomoce naukowe (ksiązki, płyty CD) | ||
| 8) | 16% | [8] | powinna mieścić się w centrum | ||
| 9) | 16% | [8] | skutecznie się reklamować | ||
| 10) | - | inne |
| 1) | 50% | [25] | 18 - 30 lat | ||
| 2) | 32% | [16] | do 18 lat | ||
| 3) | 10% | [5] | 31 - 40 lat | ||
| 4) | 8% | [4] | 40 i więcej |
| 1) | 62% | [31] | kobieta | ||
| 2) | 38% | [19] | mężczyzna |
| 1) | 52% | [26] | średnie | ||
| 2) | 38% | [19] | wyższe | ||
| 3) | 6% | [3] | podstawowe | ||
| 4) | 4% | [2] | zawodowe |
| 1) | 46% | [23] | uczeń/student | ||
| 2) | 36% | [18] | umysłowy | ||
| 3) | 10% | [5] | fizyczny | ||
| 4) | 4% | [2] | bezrobotny | ||
| 5) | 2% | [1] | gospodyni domowa | ||
| 6) | 2% | [1] | emeryt/rencista |
| 1) | 96% | [48] | duże miasto(powyżej 200 tyś) | ||
| 2) | 4% | [2] | średnie miasto (50-200 tyś) | ||
| 3) | - | małe maisto (do 50 tyś) | |||
| 4) | - | wieś |
| 1) | 52% | [26] | dobra | ||
| 2) | 26% | [13] | średnia | ||
| 3) | 20% | [10] | bardzo dobra | ||
| 4) | 2% | [1] | zła | ||
| 5) | - | bardzo zła |